校園美文欣賞(61-65)

61、班主任修養的重要性
     水有容清納濁的寬大容量，水善于以自己的清潔洗凈他人的污濁，班主任也應像水能容善洗濁一樣善于改正、包容學生的錯誤和缺點，提升學生的品格修養。但正如只有凈水才能洗滌一樣，班主任自身的品德修養也應該像水一樣純潔透明，才能照見并洗掉學生心靈上的污跡。   （摘自2003年第十二期《班主任之友》王玉環《上善若水》）
62、愿所有的教師都關愛"丑小鴨"
      從漠視"丑小鴨"的存在到關愛"丑小鴨"，是教師教育信念的關鍵性轉變，是教師職業生涯中的實質性飛躍，是教師生存境界的提升。"丑小鴨"在變成"白天鵝"的同時，教師的職業價值就閃耀出生命的輝煌，教師的心靈境界也變得更加純潔，更加美麗。"丑小鴨"在變成"白天鵝"的同時，教師也成了學生心中的"母親"。愿所有的教師都關愛"丑小鴨"。愿所有的"丑小鴨"都變成美麗的"白天鵝"。
（摘自劉德華《讓教育煥發生命的價值》P150）
63、要重視并感激對手
      真正認識你的人，除了你的朋友外，就是你的對手。所以，要重視你的對手，因為他能夠最早發現你的過時；同時也要感謝你的對手，因為他才使你強大起來。
（摘自2003年第十期《班主任之友》劉福奎《生活拾零》）
64、首先要改變自己
      如果別人不喜歡自己，是因為自己還不夠讓人喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變別人。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。      （摘自2003年第十期《班主任之友》劉福奎《生活拾零》）
65、徐匡迪談今天怎樣做教師：教師的人格力量

      教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完美統一。教師不僅要學識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言力量教給學生做人的道理。因此在我看來，這種人格力量表現在三個方面：健康的價值觀；高尚的道德情操；走在時代前列的學識。而其中正確的世界觀、人生觀和價值觀，又是為人師表、垂范師德的基礎。（摘自2004/3《班主任》）

（合肥家教網編輯）