家長必讀
揭秘導致孩子粗心的根本原因
更新時間：2015-07-04 20:19:26點擊次數：1431次字號：T|T
每次考試成績分析會后，總能看到很多家長拿著孩子的成績單“咬牙切齒”：“哎呀！我的孩子考試怎么總是那么粗心！明明都是會做的題啊……”仔細分析一下試卷，90%的丟分題都不是不會做，而是因為粗心。聽完解釋后，家長和孩子似乎得到些許安慰，認為粗心不是能力問題，只要下次稍加注意，相信肯定可以考好。可是下次考試，又出現同樣的情況，如此循環，導致孩子始終抱著僥幸心理，沒有徹底改掉粗心的壞毛病，甚至影響到學習積極性。而家長看在眼里急在心里，那個糾結那個無奈啊，不知如何是好。
其實，粗心對于處于初中階段的孩子們而言，似乎成了一種流行的通病，具有一定程度的普遍性，所以，與其過分苛責孩子，倒不如坐下來好好想辦法早日擺脫粗心的困擾。在這里談談導致孩子粗心的原因和技術層面的解決措施。
導致孩子粗心的原因有二：
第一，基礎知識不扎實。好比我們每天放學回家，即使一路上心不在焉也不會迷路，為什么？因為我們對這條路線再熟悉不過了，以至于形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，如果我們對所學知識也能如此爛熟于心，即使答題時并不是百分百細心，但也能保證出錯的幾率小得多。但不少家長和孩子愛用“粗心”來原諒或掩飾學習上的問題，考不好總能用一句：“太粗心”來心安理得地原諒自己，卻總不能給自己敲響警鐘。
第二，注意力不集中，平日未養成良好的習慣。有的孩子做作業喜歡看電視，或者吃零食，或者玩手機，總是一心多用，殊不知這樣會導致大腦的多個興奮點相互干擾，影響學習效率。如此久而久之，則養成不良的學習習慣，難以改變，考試粗心就是預料之中的事兒了。
可以嘗試以下措施：
第一，多記多練，熟能生巧。通過有針對性的練習，鞏固所學的知識，達到掌握熟練的程度，學會活學活用，舉一反三。對于基礎知識不扎實的孩子來說，“勤奮”是最大的法寶。因為學習有技巧可循，但絕無捷徑可走。
第二，多想多思，專心致志。總能發現孩子在課堂內完成的答題質量會好于課后。很大部分原因在于課堂學習氛圍濃厚，孩子的注意力高度集中，作業質量當然會好。而在家中則受到太多誘惑的干擾，很考驗孩子的專注力。因此家長在孩子做家庭作業時，要有意訓練他的注意力，向分心的事情如看電視、吃零食、玩手機等堅決說“不”，如此養成專心致志的好習慣，定能克服粗心的毛病。
其實，粗心對于處于初中階段的孩子們而言，似乎成了一種流行的通病，具有一定程度的普遍性，所以，與其過分苛責孩子，倒不如坐下來好好想辦法早日擺脫粗心的困擾。在這里談談導致孩子粗心的原因和技術層面的解決措施。
導致孩子粗心的原因有二：
第一，基礎知識不扎實。好比我們每天放學回家，即使一路上心不在焉也不會迷路，為什么？因為我們對這條路線再熟悉不過了，以至于形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，如果我們對所學知識也能如此爛熟于心，即使答題時并不是百分百細心，但也能保證出錯的幾率小得多。但不少家長和孩子愛用“粗心”來原諒或掩飾學習上的問題，考不好總能用一句：“太粗心”來心安理得地原諒自己，卻總不能給自己敲響警鐘。
第二，注意力不集中，平日未養成良好的習慣。有的孩子做作業喜歡看電視，或者吃零食，或者玩手機，總是一心多用，殊不知這樣會導致大腦的多個興奮點相互干擾，影響學習效率。如此久而久之，則養成不良的學習習慣，難以改變，考試粗心就是預料之中的事兒了。
可以嘗試以下措施：
第一，多記多練，熟能生巧。通過有針對性的練習，鞏固所學的知識，達到掌握熟練的程度，學會活學活用，舉一反三。對于基礎知識不扎實的孩子來說，“勤奮”是最大的法寶。因為學習有技巧可循，但絕無捷徑可走。
第二，多想多思，專心致志。總能發現孩子在課堂內完成的答題質量會好于課后。很大部分原因在于課堂學習氛圍濃厚，孩子的注意力高度集中，作業質量當然會好。而在家中則受到太多誘惑的干擾，很考驗孩子的專注力。因此家長在孩子做家庭作業時，要有意訓練他的注意力，向分心的事情如看電視、吃零食、玩手機等堅決說“不”，如此養成專心致志的好習慣，定能克服粗心的毛病。
(編輯：hefeiedu)