如何做好一名家教老師？

1、課前備好課 在每次教學之前，首先要做的準備工作就是備課，這將直接關系到每次授課的流暢性和效果。尤其是第一次上課，因為我們不知道將面對的是什么樣的學生與家長，所以我們更應該做好充分的準備，因為第一次課的成功，會讓接下來的工作變得順利得多。當然，不管哪一次課，都得認真備課，因為只有準備得夠充分，才能把課講得更好。同時，有良好的備課做為前期準備，講課的效果相對來說也提高了許多，有利于知識的傳達，小孩也較容易接受。

 2、對學員要了解 俗話說："知己知彼，百戰不殆".同樣，在家教過程中，要想把學員教好，對學員的了解必不可少。首先，要弄清楚學員的文化水平，也就是你所教的學員的知識水平達到了什么程度，以便對癥下藥，決定授課內容的難易程度。其次，注意了解學員的性格特點，以便具體問題具體分析。比如：有些學員比較調皮，可能不愛搞學習。這時就要采取適當方法，培養其學習興趣；而有些學員相對來說比較文靜，此時要注意激發他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時了解學員學習上的優點和弱點，以便有針對性地選擇授課。用心去感受學生的每一次進步，及時鼓勵學生，對提高學生的學習興趣有很大的幫助。 

3、注意激發學生學習興趣 不管做什么事，只要有了興趣，才能認真地對待事情，才能把事情做好。蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈、"教師要引導學生進入研究性學習，就要激發學生心靈深處的那種強烈的探求欲望，使其產生強大的內部動力。 

4、注意聯系學生生活實際 數學源于生活，只有從實際出發，才能便于操作，容易理解。 現代教育理論認為，數學源于生活，生活充滿著數學，數學教學應寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關數學問題的聯系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數學的求知欲，尋找生活中的數學問題，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行研究性學習。

（合肥家教網編輯）