把自己當(dāng)成真正的老師

   從前我就很崇拜中學(xué)里的一位老師，?；孟胫约阂材芨粯?。抱著這樣的想法我開始了家教生涯。

   起先只有一個初一女孩，在我之前她已經(jīng)“炒”掉了４個家教，他們不是講課不到位就是拖延時間沒責(zé)任心，甚至和孩子碰不攏，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量上不去。有些家長不太了解英文，他們把孩子交到我手里那就是對我的信任，不能辜負(fù)了他們。我以一名真正的老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一兩堂課講完后我會延長一會跟孩子聊天，聽聽她希望接受怎樣的教學(xué)方式，談?wù)勎业恼n程量是否適當(dāng)，解答學(xué)習(xí)中的問題。女孩的英語成績很快上升了。

   兩三個星期后，這位家長已經(jīng)把我宣傳了出去，很快我就“開”了個小班。學(xué)著自己過去的老師，我課上多問、課前多測試、課后多跟家長交流配合；我建立了一個競爭機制，小本子上記錄著孩子們每次的積極程度，他們比著學(xué)自覺、勁頭足；我還鼓勵他們加強相互間的交流，每個問題一定要先集體討論，解決不了的才匯總到我這里。

   他們跟了我一年半，成績提高的幅度多到二三十分，最好的穩(wěn)在９０分以上。我不做家教之后，他們還會在大考前來到我這里泡上一天集中復(fù)習(xí)。

   家教老師大部分不是學(xué)校老師，但是既然要做家教輔導(dǎo)學(xué)生，就應(yīng)該把自己當(dāng)成真正的老師，按照真正老師的標(biāo)準(zhǔn)來做。