讀書環境中長大的孩子，再壞也壞不到哪

    有人問我，你從小到大為什么能夠喜歡學習呢？是天生喜歡學習嗎？這不是天生的。我們村上小孩沒有一個考上大學的，就我考上了，原因什么呢？因為我從小喜歡讀書。大家都問你父母都不認字，為什么你喜歡讀書呢？跟我母親對我的期望有關系。我三四歲的時候，我母親說你長大以后要當個先生。在我母親心目中當農民太辛苦了，我母親希望我這樣生活——變成一個白面書生，不用干農活，還能拿上公糧，當時就是這么一個概念。

       我母親自己不認字，為了讓我當先生，只有一個概念，那就是你就要讀書。所以，從小到大我母親從來不給我買任何玩具。當時我母親養五頭豬，賣的錢歸自己家里所有，零花錢用在我身上的只有一項——買書看。我四五歲時給我買連環漫畫，五歲以后已經認識了五六百個中文字，已經自己開始讀小兒書了，我到六年級就可以讀《水滸傳》了，家教的影響就在這兒。

        盡管我父母沒用他們讀書的行為來影響我，但是我讀書的時候他們每一次都是鼓勵，只要我開始讀書，家務事就可以全部放到一邊去了。我為了躲避家務事，就會假裝讀書，我一假裝讀書，就真的讀進去了。所以會發現父母對孩子的要求，如果說合理的話，并且還給予鼓勵的話，這個孩子會沿著要求成長。所以你就明白父母對孩子的影響多大。

       像我母親，我四歲時就說希望我當一位先生。母親創造一個隨時隨地讀書的環境。我給同事的女性定了一個要求，生了孩子以后，必須堅持每天讓孩子讀書，并且喜歡上書，不少人照做了。因為我發現，孩子只要從小到大是在讀書的環境中間長大的，這個孩子再壞也壞不到哪里去，就這么簡單，所以讀書非常地重要。如果孩子從小一天到晚就是吃好的東西，要什么給什么，爺爺奶奶拎著孩子到處亂逛，亂買零嘴，這樣長大的孩子，長大了好不到哪里去。
（合肥家教網編輯）