大學生家教與家教禮儀

隨著高校學生數量的增多，越來越多的大學生積極走出校園，通過各種途徑從事社會實踐活動。家教活動以其時間短，方式靈活而受到大學生的青睞，大學生積極從事家教活動有助于提高自己的實踐能力，積累工作經驗，逐步縮減走向工作崗位的“社會適應期”，甚至實現“零適應期”。要做好家教服務，就要注意相應的素質與禮儀修養，從而更好的完成家教工作，也能充分展示當代大學生的素質、修養，塑造大學生形象。

一、大學生“家教市場”存在的必然性

大學生是家教市場的主力軍，在對知識渴望程度越來越強烈的背景下，學生因為不同的目的做家教，家長懷著不同的心態來請家教，使家教市場異?；钴S，無疑增添了該市場的繁榮。大學生從事家教活動，是適應了家教市場的需求，滿足了社會對家教“個體教育”行業的需求。

（一）學生家長望子成龍是家教市場存在的首要原因

隨著經濟的繁榮，人們物質生活條件的改善，加上計劃生育政策的實施，獨生子女越來越多，孩子成了家長的未來和希望，他們望子成龍，望女成鳳的期望特別強烈。為了子女得高分，考取大學，他們可以不惜一切代價為子女創造一個良好的環境。于是，孩子成績不好，自然要請家教；孩子成績不錯為錦上添花，也要請家教?？傊?，為了孩子的前途，為了孩子考學更穩妥更保險，在一些家長眼里家教是不能不請的。大多數家長因為工作的原因無從管教，為了不讓孩子放任自流，自然就請家教。成績提高在其次，關鍵是可以將孩子管教起來。

（二）應試教育是家教市場熱的重要原因

日益激烈的社會競爭，幾十年應試教育的深刻影響，不僅使老師之間的競爭加劇，也讓學生之間的競爭日益激烈。師生對“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶”這句話記憶深刻。據了解，學生家長聘請家教，近80%其根本目的是為了孩子在考試前段時間的輔導，即能夠在短期內較迅速地跟上班，成績有所提高；或者超前掌握課本知識,請老師幫助其子女訓練較扎實的考試技能，以便在各類考試特別是升學考試中“獨占鰲頭”。^[2]為幫助孩子應付激烈競爭的升學考試而請家教的心態導致有些學生家長不惜高價為孩子聘請家教。