如何做好家教（經(jīng)驗(yàn)之談）

1、在去家教前必須備課  
  做為教員，在每次家教之前，首先要做的準(zhǔn)備工作就是備課，這將直接關(guān)系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教初一作文。在每次給小孩講課之前，我都會(huì)到圖書館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然后再有針對(duì)性地對(duì)例文的段落、修辭、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析，并做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過程的流暢性。
  另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會(huì)忽視講前備課，這樣導(dǎo)致的直接后果就是要么在講課時(shí)講到一半就無法再進(jìn)行下去，畢竟他（她）是“臨場發(fā)揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結(jié)果往往做到一個(gè)月左右，終因?qū)W員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。  
  2、對(duì)學(xué)員要了解  
  在家教過程中，要想把學(xué)員教好，對(duì)學(xué)員的了解必不可少。首先，要弄清楚學(xué)員的文化水平，也就是你所教的學(xué)員的知識(shí)水平達(dá)到了什么程度，以便對(duì)癥下藥，決定授課內(nèi)容的難易程度。其次，注意了解學(xué)員的性格特點(diǎn)，以便具體問題具體分析。比如：有些學(xué)員比較調(diào)皮，可能不愛學(xué)習(xí)。這時(shí)就要采取適當(dāng)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；而有些學(xué)員相對(duì)來說比較文靜，此時(shí)要注意激發(fā)他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以便有針對(duì)性地選擇授課內(nèi)容，及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果。第四，要注意增進(jìn)和學(xué)員之間的相互了解，只有學(xué)員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學(xué)的過程中相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。  
  3、教員要有責(zé)任心  
  認(rèn)真地對(duì)待你所教的每一位教員以及每一節(jié)課。對(duì)自己所教的學(xué)員要負(fù)責(zé)到底，也就是說要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。只有以負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真地講課，才能把知識(shí)講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學(xué)員才能在不斷的“問”中加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。不可否認(rèn)，有些教員在家教的過程中時(shí)常存在這樣的現(xiàn)象：要么講上三五句，就讓學(xué)員自己看書；要么對(duì)學(xué)員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學(xué)員做作業(yè)，以達(dá)到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。在家教中，我們只有抱以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度仔細(xì)講課，才有可能把學(xué)員教好，才無愧于家教所得酬勞。  
  4.教員要時(shí)常與家長溝通  
  在家教過程中，要時(shí)常與學(xué)員父母溝通，以便更好地了解學(xué)員近期的學(xué)習(xí)以及思想狀況。再則，與學(xué)員父母的溝通還可以了解到父母對(duì)孩子的希望，以及父母希望孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)诓煌A段要達(dá)到的水平，這將有利于自己更好地調(diào)整授課內(nèi)容以及授課方式，做到“與時(shí)俱進(jìn)”保證家教的質(zhì)量與效果。  
這些都是一個(gè)合格的家教老師應(yīng)該具備的素質(zhì)，希望各位努力教授好每一個(gè)學(xué)生

注意事項(xiàng)

1、交往！
在與家長的交往中，要充分注意到家長的生活習(xí)慣和生活禮儀。特別要注意禮貌，來時(shí)道聲好，去時(shí)說再見。在言語方面，注意禮貌用語，切忌說粗話。因?yàn)槟愕囊谎砸恍屑议L都看在眼里，你的學(xué)生也看在眼里。
2、聯(lián)系！
應(yīng)該注意與家長保持聯(lián)系，萬一有什么事情無法按原定的時(shí)間上課，一定要及時(shí)告知家長，并協(xié)商更改時(shí)間。如果有不可抗拒之特殊原因無法繼續(xù)做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由家教中心出面酌情處理。不要讓家長認(rèn)為您不守信用。
3、方法！
每個(gè)孩子都有特別的情況，必須根據(jù)試講時(shí)的反饋情況制定確實(shí)可行的家教方案。同時(shí)，不僅要教會(huì)孩子一些基本的應(yīng)用知識(shí)，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，用什么的方法可以提高學(xué)習(xí)效率，用什么方法可以降低錯(cuò)誤比率，用什么方法可以提煉規(guī)律。只有這樣，您的家教才會(huì)取得真正的效果。
5、技巧！
樹立孩子學(xué)習(xí)的自尊心是家教成功的關(guān)鍵。所以您在家教過程中一定要注意：幫助樹立和保護(hù)孩子的自尊心，不管孩子在學(xué)習(xí)上如何表現(xiàn)，都不要表現(xiàn)出任何一點(diǎn)的不屑。
6、問題！
家教過程中，如果出現(xiàn)您無法解決的問題，請(qǐng)您務(wù)必與本中心、與家長進(jìn)行協(xié)商，共同來解決存在的問題。
7、修養(yǎng)！
保持自身修養(yǎng)，遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）應(yīng)以為人師表的態(tài)度，心平氣和地解決，不應(yīng)與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜，不能解決的問題，家教中心將給予幫助。
以上各個(gè)環(huán)節(jié)您都能做到的話，您一定是一個(gè)成功的家教工作人員了，在此向您表示祝賀！

如何做一名好家教教員

我認(rèn)為，要當(dāng)好一個(gè)家庭教師，必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
首先，“家教”與學(xué)校里的“教師”不同，家教面對(duì)的是單個(gè)的學(xué)生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教應(yīng)能在較短的時(shí)間里迅速洞察學(xué)生的個(gè)性與心理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣，并通過與家長的交談等方式較為準(zhǔn)確地把握教學(xué)過程應(yīng)以何種形式進(jìn)行才更為有效。當(dāng)然，這種“觀察力”對(duì)于初次做家教的人來說可能會(huì)有點(diǎn)困難，因?yàn)樗吘故且环N經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，家教要有親和力。家長安排孩子在課外的時(shí)間學(xué)習(xí)，這對(duì)于絕大多數(shù)的孩子來講都是不情愿的，如果我們還像“老師”那樣嚴(yán)厲地管束著他們，很容易使孩子產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒，或是迫于家長的壓力而違心聽從以至于造成不必要的心理壓力。我個(gè)人認(rèn)為，家教無論對(duì)于孩子抑或教師，都應(yīng)該是一個(gè)快樂的經(jīng)歷。
再次，責(zé)任心和耐心。家教雖然是一份兼職，但同時(shí)也是一份工作，所以要求我們必須有高度的工作責(zé)任感。這其中包括：認(rèn)真充分地準(zhǔn)備每一次課程的內(nèi)容，對(duì)預(yù)計(jì)中學(xué)生可能向你提出的問題要有所準(zhǔn)備；在講課時(shí)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)；晝多采用“互動(dòng)式教學(xué)”，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，等等。由于中小學(xué)生（特別是小學(xué)生）在理解、領(lǐng)悟問題的能力方面與我們有較大差距，因此我們不可能要求他們“一聽就明白”，當(dāng)他們有不明白的地方，要耐心地講解，必要時(shí)借助于一些特殊方式（比如唱歌）來啟發(fā)他們的思維。
最后一點(diǎn)是我們的個(gè)人素質(zhì)問題。一些最基本的要求諸如上課時(shí)、不遲到，穿著整潔大方等自然不必多說，但還須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，我們做家教，不僅代表著我們個(gè)人，而且還代表著學(xué)校，大學(xué)生，公司的形象，因此，該做的事一定努力做好，不該做的事堅(jiān)決不能做，只有這樣，才不負(fù)公司對(duì)我們的期望，也不愧對(duì)“大學(xué)生”這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)。
作為一名合格家教應(yīng)具有的素養(yǎng)，我只談以上幾點(diǎn)，不足之處，還望課題組老師予以指正。