做好一名優秀的家教老師

1、在去家教前必須備課  
  做為教員，在每次家教之前，首先要做的準備工作就是備課，這將直接關系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教初一作文。在每次給小孩講課之前，我都會到圖書館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然后再有針對性地對例文的段落、修辭、表現手法等方面進行分析，并做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過程的流暢性。
  另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會忽視講前備課，這樣導致的直接后果就是要么在講課時講到一半就無法再進行下去，畢竟他（她）是“臨場發揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結果往往做到一個月左右，終因學員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。  
  2、對學員要了解  
  在家教過程中，要想把學員教好，對學員的了解必不可少。首先，要弄清楚學員的文化水平，也就是你所教的學員的知識水平達到了什么程度，以便對癥下藥，決定授課內容的難易程度。其次，注意了解學員的性格特點，以便具體問題具體分析。比如：有些學員比較調皮，可能不愛學習。這時就要采取適當方法，培養其學習興趣；而有些學員相對來說比較文靜，此時要注意激發他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時了解學員學習上的優點和弱點，以便有針對性地選擇授課內容，及時強化訓練，在最短的時間內取得最佳的效果。第四，要注意增進和學員之間的相互了解，只有學員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學的過程中相互促進，共同進步。  
  3、教員要有責任心  
  認真地對待你所教的每一位教員以及每一節課。對自己所教的學員要負責到底，也就是說要有強烈的責任心。只有以負責的態度去認真地講課，才能把知識講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學員才能在不斷的“問”中加強對所學知識的理解。不可否認，有些教員在家教的過程中時常存在這樣的現象：要么講上三五句，就讓學員自己看書；要么對學員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學員做作業，以達到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責任心的表現。在家教中，我們只有抱以認真負責的態度仔細講課，才有可能把學員教好，才無愧于家教所得酬勞。  
  4.教員要時常與家長溝通  
  在家教過程中，要時常與學員父母溝通，以便更好地了解學員近期的學習以及思想狀況。再則，與學員父母的溝通還可以了解到父母對孩子的希望，以及父母希望孩子的學習成績在不同階段要達到的水平，這將有利于自己更好地調整授課內容以及授課方式，做到“與時俱進”保證家教的質量與效果。  
這些都是一個合格的家教老師應該具備的素質，希望各位努力教授好每一個學生

注意事項

1、交往！
在與家長的交往中，要充分注意到家長的生活習慣和生活禮儀。特別要注意禮貌，來時道聲好，去時說再見。在言語方面，注意禮貌用語，切忌說粗話。因為你的一言一行家長都看在眼里，你的學生也看在眼里。
2、聯系！
應該注意與家長保持聯系，萬一有什么事情無法按原定的時間上課，一定要及時告知家長，并協商更改時間。如果有不可抗拒之特殊原因無法繼續做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由家教中心出面酌情處理。不要讓家長認為您不守信用。
3、方法！
每個孩子都有特別的情況，必須根據試講時的反饋情況制定確實可行的家教方案。同時，不僅要教會孩子一些基本的應用知識，更重要的是教會孩子學習的方法，用什么的方法可以提高學習效率，用什么方法可以降低錯誤比率，用什么方法可以提煉規律。只有這樣，您的家教才會取得真正的效果。
5、技巧！
樹立孩子學習的自尊心是家教成功的關鍵。所以您在家教過程中一定要注意：幫助樹立和保護孩子的自尊心，不管孩子在學習上如何表現，都不要表現出任何一點的不屑。
6、問題！
家教過程中，如果出現您無法解決的問題，請您務必與本中心、與家長進行協商，共同來解決存在的問題。
7、修養！
保持自身修養，遇到問題（如與家長發生爭執等）應以為人師表的態度，心平氣和地解決，不應與家長發生爭吵甚至出言不遜，不能解決的問題，家教中心將給予幫助。
以上各個環節您都能做到的話，您一定是一個成功的家教工作人員了，在此向您表示祝賀！

如何做一名好家教教員

我認為，要當好一個家庭教師，必須具備以下幾點素質：
首先，“家教”與學校里的“教師”不同，家教面對的是單個的學生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教應能在較短的時間里迅速洞察學生的個性與心理，了解學生的學習特點和習慣，并通過與家長的交談等方式較為準確地把握教學過程應以何種形式進行才更為有效。當然，這種“觀察力”對于初次做家教的人來說可能會有點困難，因為它畢竟是一種經驗的積累。
其次，家教要有親和力。家長安排孩子在課外的時間學習，這對于絕大多數的孩子來講都是不情愿的，如果我們還像“老師”那樣嚴厲地管束著他們，很容易使孩子產生“厭學”情緒，或是迫于家長的壓力而違心聽從以至于造成不必要的心理壓力。我個人認為，家教無論對于孩子抑或教師，都應該是一個快樂的經歷。
再次，責任心和耐心。家教雖然是一份兼職，但同時也是一份工作，所以要求我們必須有高度的工作責任感。這其中包括：認真充分地準備每一次課程的內容，對預計中學生可能向你提出的問題要有所準備；在講課時注意觀察學生的反應，重點、難點應反復強調；晝多采用“互動式教學”，讓學生更多地參與到教學中來，調動他們的學習積極性，等等。由于中小學生（特別是小學生）在理解、領悟問題的能力方面與我們有較大差距，因此我們不可能要求他們“一聽就明白”，當他們有不明白的地方，要耐心地講解，必要時借助于一些特殊方式（比如唱歌）來啟發他們的思維。
最后一點是我們的個人素質問題。一些最基本的要求諸如上課時、不遲到，穿著整潔大方等自然不必多說，但還須強調一點的是，我們做家教，不僅代表著我們個人，而且還代表著學校，大學生，公司的形象，因此，該做的事一定努力做好，不該做的事堅決不能做，只有這樣，才不負公司對我們的期望，也不愧對“大學生”這樣一個光榮的稱號。
作為一名合格家教應具有的素養，我只談以上幾點，不足之處，還望課題組老師予以指正。
（合肥家教網編輯，合肥家教網，全力為大學生、在職老師與家長搭建一個優質平臺！）